PAE y TIC'S

Herramientas Tecnológicas

Google Drive

Espacio gratuito para almacenar sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible a través del sitio web desde computadoras y dispone de aplicaciones para Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo.

Blog

Página web, generalmente de carácter personal, con una estructura cronológica que se actualiza regularmente y que se suele dedicar a tratar un tema concreto.

Prezi

 Programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática.

OneNote

Programa desarrollado por Microsoft para facilitar la toma de notas, la recopilación de información, y la colaboración multiusuario. OneNote permite colocar notas (introducidas a mano o con teclado) y ofrece la posibilidad de agregar dibujos, diagramas, fotografías, elementos multimedia, audio, vídeo, e imágenes escaneadas. También permite crear una impresora virtual a fin de enviar archivos o documentos desde otros programas. 

Camtasia Estudio

Programa para crear tutoriales en vídeo y presentaciones vía screencast,o a través de un plug-in de grabado directo en Microsoft PowerPoint.

PROBLEMA

En ciertas ocasiones las enfermeras no saben seguir el orden correcto para evaluar al paciente, es por eso, que consideramos importante saber la jerarquía correcta o recomendada para evaluar a un paciente y así generar un plan de acción efectivo.

Identificación de los factores relacionados con el intento de suicidio, en niños y adolescentes a partir de la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería.

Para ayudarte a entender más el objetivo del PAE encontramos un ejemplo de su uso, este ejemplo tiene como objetivo identificar los factores que influyen en los adolescentes que intentan suicidarse, todo esto siguiendo las fases del PAE.

 

Identificar los factores relacionados con el intento de suicidio en un grupo de niños y adolescentes hospitalizados en la Unidad de Salud Mental del Hospital Universitario del Valle «Evaristo García» y en su grupo familiar. Materiales y métodos: Investigación de tipo descriptivo-exploratorio. Se utilizó la valoración según los patrones funcionales de salud de Marjory Gordon. Se encuestaron 16 menores y 14 padres y/o representantes de los menores. Hallazgos: Se identificaron factores protectores sobre todo en los patrones valores y creencias y rol-relaciones, y factores de riesgo en los patrones percepción-manejo de la salud y tolerancia-enfrentamiento al estrés. También se observaron modificaciones en los patrones: nutricional metabólico, actividad-ejercicio y sueño-descanso. Conclusión: Los factores de riesgo identificados así como la presencia de un evento desencadenante y la disponibilidad del método suicida aumentan el riesgo de intento de suicidio en los menores y adolescentes. La aplicación del Proceso de Atención de Enfermería (PAE), facilitó la obtención de la información e identificación de los factores de riesgo relacionados con el intento de suicidio constituyéndose en una herramienta propia de la disciplina que contribuye a la sistematización e investigación en enfermería.



BIBLIOGRAFÍA

 

PIEDRAHITA, L. E., GARCÍA, M. A., MESA, J. S., & ROSERO, I. S. (2011). Identificación de los factores relacionados con el intento de suicidio, en niños y adolescentes a partir de la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería. Colombia Medica, 42(3), 334-341.

EVIDENCIA

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nursing AND TI process AND PAE

Proceso Atención Enfermeria

         Entre los diversos servicios que realiza una enfermera se encuentra el Proceso de Atención de Enfermería, mejor conocida como PAE. El PAE es la aplicación del método científico en la práctica asistencial, que es prestar cuidados tanto al paciente, familia y/o comunidad, debe ser de una forma lógica y sistemática. "Es un método sistemático y organizado de administrar cuidados de enfermería integrales y progresivos; se centra en la identificación y tratamiento de las respuestas a las necesidades de salud." (Proceso de ateción de Enfermería. PAE)

        En ciertas ocasiones las enfermeras no saben seguir el orden correcto para evaluar al paciente, cometen errores al emitir sus diagnósticos y por ende en su plan de acción, es por eso, que consideramos importante saber la jerarquía correcta o recomendada para evaluar a un paciente y así generar un plan de acción efectivo.

        El PAE se enfoca en diversos puntos que se deben seguir para  saber cuál es el mejor tipo de atención para los pacientes, estas son muy claras y concretas con el objetivo de lograr una mayor acertación conforme la valoración de sus síntomas, en base a ello hacer un diagnóstico, planificar cual es la mejor manera de solucionar el problema y evaluar si lo que se quiere hacer nos va a llevar al resultado esperado con ese tratamiento.
"Cada vez dependemos más de los planes de cuidados estandarizados y computarizados; para poder usar esta información de manera segura, debe dominar los principios que rigen el proceso enfermero." (Definición del Proceso Enfermero párr. 5)

            “El proceso de enfermería frecuentemente se describe como una evolución paso a paso, pero en realidad la enfermera puede ir hacia delante y hacia atrás durante su desarrollo.”  (Susan Gallagher). Todo el proceso ya mencionado puede ser brindado en ocasiones solo por la enfermera, o en casos más críticos, contar con el apoyo de un diagnóstico médico o fisioterapeuta; en ese caso el médico y el fisioterapeuta se van a enfocar en lo que debe hacer el paciente para mejorar, pero depende de la enfermera saber cómo está respondiendo el paciente ante esa recomendación y así saber sí tomaron la mejor decisión que los llevará a la respuesta planeada.

Fases del Proceso Enfermero. Recuperado de: http://enfermebasicaley.blogspot.mx/2014_03_01_archive.html

            








Como todo proceso, éste también lleva cierto orden, para hacer más fácil la determinación de las enfermedades y por ende los cuidados.  El valorar a un paciente nos permite saber los riesgos que corre y nos ayuda a tomar medidas para combatirlos o evitaros.

Después de una evaluación, viene el diagnostico enfermero, éste es más un juicio clínico. El juicio clínico es «una interpretación o conclusión sobre las necesidades, preocupaciones o problemas de salud de un paciente, y/o la decisión de tomar algún tipo de acción al respecto (o no)» (Tanner, 2006, p. 204).

El diagnostico enfermero está integrado principalmente de dos factores que son el descriptor y el foco de diagnóstico, con estos dos factores se pueden identificar los factores de riesgo y dar prioridades al factor que pone en riesgo la vida de mi paciente. Los diagnósticos también incluyen diferentes etiquetas y es de suma importancia que la enfermera, sepa diferenciar las etiquetas que son para diagnosticar y diferenciar un diagnóstico de otro. Por ejemplo, las características definitorias son una serie de pistas que te dicen qué tiene el paciente. Los factores relacionados, son todos los posibles factores que provocan esa patología. Se hayan principalmente al revisar la historia del paciente, siempre hay que procurar que las enfermeras revisen los factores etiológicos para poder ir descartando las causas subyacentes al diagnóstico enfermero. Por último, los factores de riesgo, esto se refieren a factores del entorno que hacen más vulnerable la vida de nuestro paciente.

            A continuación se presenta la planificación o intervención de la enfermera, cuando ya se tiene un diagnostico es importante jerarquizarlo por nivel de importancia a las necesidades del paciente, una vez que hicimos esto nos va ayudar a planificar cómo podemos ayudar al paciente, que tratamiento y cuidados debemos brindarle siempre teniendo cuidado de que el resultado obtenido sea el esperado, para esto se recomienda estar seguro de la jerarquización, muchas veces las enfermeras no se percatan de algún fallo en su diagnóstico y se van directo a la ejecución de la planificación sin meditar si les llevará a la respuesta esperada. Es importante mencionar que las intervenciones de las enfermeras pueden ser dependientes, interdependientes o independientes, estas dependen de los conocimientos que tiene la enfermera.
            Es importante que la enfermera, junto con el individuo, familia y comunidad, determine su                   participación dentro del Plan para lograr los objetivos planeados. Las acciones del Plan de                   Cuidados deben ir encaminadas al logro de los objetivos trazados, tomando en cuenta los                     recursos existentes para su aplicación. Como hemos mencionado anteriormente, deben estar                 basados en principios cient´ıficos y de enfermería. (Proceso de Atención de Enfermería, 16)

Etapas del PAE, recuperado de: wwwhablemosdeenfermeria.blogspot.mx/2015/07/proceso-de-atencion-de-enfermeria-pae.html

La última etápa del PAE esla evaluación, en esta se busca comprobar que la itervención que hicimos fue la correcta y que se estan obteniedo los resultados esperados. Por ejemplo 

1. "La recolección de los datos sobre el estado de salud del paciente
2. La comparación de los datos recogidos con los resultados esperados y el juicio sobre la evaluación del paciente hacia la consecución de los resultados esperados" (Proceso de Enfermería, etapa de evaluación del cuidado párr. 1 )

Aprender a realizar adecuadamente el Proceso de Atención de Enfermería es de suma importancia, pues nos facilita saber qué tiene el paciente, qué lo puede ayudar a mejorar y qué cosas debemos evitarle.



Referencias:

• Heather H. ,Shigemi K. (2015-2017). Elsevier: NANDA International, Inc. Diagnósticos enfermeros definiciones y clasificación. Barcelona: España. En este libro podrán encontrar información sobr las cosas que evalua el PAE, describe sus fases y te da recomendacioes para que puedas emitir un mejor diagnostico.

· Herdman, T. H. (ed.) (2012) NANDA International. Nursing diagnoses: Definitions and classification, 2012–2014. Ames, IA: Wiley-Blackwell. En este libro esuna versión anterior del libro de arriba, igual teexplica el procedimiento a sguir del PAE pero traen cosas que actualmente ya se quitaron, tepuede servir para comparar lo que antes se evaluaba y ahora ya no

"Proceso de atención de enfermería" Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia. Recuperado e:www.eneo.unam.mx/publicaciones/publicacionesoct2013/Proceso%20atencion%20en%20Enfermeria.pdf En esta página nos hablan sobre los puntos básicos que evalua el PAE y la importancia de su aplicación para emitir buenos juicios y prácticas enfermeras.

Rodríguez, F. Proceso de atención de enfermería. Hablemos de enfermería. recuperado de: www.hablemosdeenfermeria.blogspot.mx/2015/07/proceso-de-atencion-de-enfermeria-pae.html en esta página encontre información en donde explica las fases del proceso de atención de enfermeria.

Proceso de atención de enfermería, recuperado de: www.pisa.com.mx/publicidad/portal/enfermeria/manual/2_2.htm En estapágina nos dan la definición de lo que es el PAE, su importancia en el proceso enfermero y la definición y caracteristicas de cada una de sus etapas.

• · Alfaro-LeFevre R. (2014) Pp. 1-5 Lippincott: Aplicación del proceso enfermero. Este libro al igual qu los anteriores habla sobre el proceso enfermero, cómo se debe aplicar y en qué momento.

"El proceso de atención de enfermería" Asociación Nacional de Escuelas de Enfermería. Recuperado de: www//publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista19_S2A1ES.pdf     En esta revista nos hablan sbre todo lo que debe evaluar el ´PAE y nos da la descripción de todas sus fases.

Bienvenida

Sean todos bienvenidos, éste blog es un proyecto de la materia "cultura de la información" a cargo de estudiantes de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), está dirigido especialmente a todos los que estén cursando la licenciatura de enfermería, con la finalidad de facilitar algunos conceptos.

Esperando que la información les sea útil.